小时候，每每在画册里看到前所未见的动物或风景，我们都会兴奋地宣布——“等我长大了一定要去这里！”随着年龄的增长，我们与大自然渐行渐远，童年攒下的那些奇妙目的地清单，早已了无踪迹。直到我们的下一代悄然来到会阅读的年龄，看到画册上的动物和森林，你又会听到那句——“我长大了也要去这里！”这时候才惊觉，原来自己与大自然的屡次爽约，是迟早要弥补的！加入西双版纳自然探索研学营，打开这扇任意门，让孩子不再缺失童年时的梦，发现大自然就在眼前。
行程亮点：
1次值得期待的独立旅程：独立营不是享受，而是一种感受。
安全课堂讲解：着重讲解行程涉及到的安全须知，目的在于培养小朋友的自我保护意识。
行程贴合孩子：安排午睡时间、避开频繁更换酒店、精简车程等，更多考虑，更多舒适。
完备物资配置：专属队服、队帽、行李牌、任务卡、笔记本等物资，让小朋友拥有团队归属感。
荣誉晋升体系：积分制度+小徽章+任务卡，完善的晋升体系提高小朋友的活动参与度，培养公平竞争意识。
每日分享记录：每晚安排分享交流以及记录时间，分享旅途感受，交流收获心得，记录旅程趣事。
4项野象保护行动：让孩子了解野生亚洲象的生存现状，真正理解人与动物和谐相处的重要性。
喂食大象：与大象亲密接触，感知它们的生活。
给大象测量三围：根据数据科学估算大象的年龄。
为大象测量体温、分析粪便：了解大象的身体的健康状况。
雨林牧象：观察大象行走的行为、行走路径。
十几项雨林运动体验：给孩子们克服恐惧和障碍的决心。
生存技能：钻木取火、寻找水源、制作简易担架。
野外知识：野外方向辨认、野外寻找食材、搭建简易庇护所。
趣味参与：雨林徒步、制作雨林大餐、树攀树降、溜索体验等。
异彩纷呈的动植物世界：真实的自然世界才是最好的老师。
奇花异卉：会跳舞的草、会痒的树、像音符的花等等，各类奇花异卉，让孩子大涨见识。
雨林奇观：板根现象、空中花园、滴水叶尖、老茎生花、独树成林.....一切尽在绿石林。
夜探昆虫：夜探的惊喜是无处不在的，不知道下一分钟会有哪种小动物会出现在我们面前，这也是夜探最大的魅力。
4项傣族非遗文化体验：行程中准备了非遗体验活动，不是简单的手工制作，更是对坚持这项技艺的非遗传承人的尊重。
贝叶经制作：体验傣族千年不腐的魅力。
傣族古法造纸：用傣族传统技艺创作属于自己的工艺品。
傣陶制作：体验远古时期就开始使用至今的制陶技术。
傣伞创作：发挥想象，在油纸伞上创意作画。
行程线路：
D1：集结版纳·开营破冰
白天：工作人员到机场接小朋友们，抵达酒店后在会议室观看纪录片或自习。晚上：举行绿野仙踪开营仪式。
核心研学活动：
开营仪式：我们的开营仪式包含团队破冰、建立公约、行程注意事项讲解和独立安全课堂等环节，通过精心设计的游戏和互动帮助小朋友们熟悉彼此，建立联结。
当日研学课程：
《独立安全课堂》：由营长讲解行程中会涉及到的安全须知，遇到危险该怎么办？跟队伍走丢了该怎么办？小朋友如何正确保护自己？这堂课的目的是让小朋友学会科学的自我保护方法。
D2：寻迹野象，志愿保护
上午：乘车前往野象谷，展开象野象救助课堂；下午：大象体检+雨林牧象+亚洲象博物馆科普；晚上：分享记录。
核心研学活动：
志愿行动-小小护象员
有那么一群人在身体力行温暖野象，他们的名字叫象爸爸。
为大象做体检：在象爸爸的指导下给大象测量身高、肩高、体温等数据，通过尿液、粪便的颜色评估大象目前的健康状况。
培养记录习惯：以任务卡的形式，让小朋友学会分门别类科学记录，学会在有效的时间记录有效的笔记。
传达护象理念：让小朋友了解真实的亚洲象生存现状，激发他们对人、象与自然环境之间的关系产生更多的思考，唤起他们对野生动物的爱怜之心，也体会到做“象爸爸”是一份意义深远的工作。
当日研学课程：
《野象的救助故事》：由象爸爸讲解弃象“蓉蓉”、救护母象“平平”、救护小象“勇勇”以及大象孤儿院的故事。
《野象的观测与保护》：我们将在亚洲象观测小组的带领下学习如何观测野象；如何分析野象的迁徙路径；如何识别野象喜爱的食物。
D3：勇气挑战，雨林穿越
上午：前往曼吕村，开展树攀训练+树降挑战活动+钻木取火；下午：5公里雨林穿越+溜索体验+野外生存课堂+学习搭建庇护所；晚上：分享记录。
核心研学活动：
①勇气之旅-雨林穿越：我们想用徒步的方式带孩子们找回人类亲近自然的原始本能。
团结互助：徒步的过程需要大家齐心协力、互帮互助、保持步调的一致性，只有全员一起到达终点才能算作到达。
行走课堂：徒步过程中思考一系列问题：在雨林里如何辨认方向？遇到蛇该怎么办？野生蘑菇能吃吗？这一切都将得到专业解答。
雨林感受：徒步是了解雨林最好的方式，人类本从自然而来，但对自然的了解却很匮乏，孩子需要这样一个回归自然的机会。
独立身心：人生有很多路终须孩子独自面对，这一程，让孩子试一试，ta可能比你想象中的勇敢、强大。
②其他活动：
树攀树降：树攀是利用专业装备在严格的技术体系下在大树间自由地攀爬、上升、下降。这次特意安排树攀体验，目的在于锻炼孩子的身体协调能力和挑战精神，让孩子重返最初人类与自然之间的那种联系！
溜索体验：溜索是在专业设备的保障下将人悬于钢索上由高向低作长距离滑行。这次为孩子们安排了溜索体验，希望他们克服内心的恐惧和障碍坚持到底，做一次空中小飞人！
搭建庇护所：户外领队会教孩子如何用既有的材料搭建能遮风挡雨的小型庇护所。过程中可以充分发挥孩子们的个人动手能力。
当日研学课程：
《野外方向辨认》：在雨林里，如果迷路了该怎么办？听专业户外领队讲解野外辨认方向的6大实用指南。
《野外生存法则》：在野外如何寻找水源？如何寻找食材？如何钻木取火？怎么搭建小型庇护所？野外生存法则将会一一告诉你。
《神秘的克木人》：克木是一个民族吗？克木人是如何在森林里适者生存的？克木人有着怎样的传说故事？这堂课程告诉你答案。
D4：寻花问叶，夜探昆虫
上午：乘车前往植物园，跟着科普老师开启绿岛探秘，认识热带奇花异卉。下午：叶拓画创作+走进雨林(认识雨林奇观)；晚上：夜游植物园。
核心研学活动：
①绿岛探秘-边游边学
画册上的自然课堂永远是纸质的，真实的自然世界才是最好的老师。
中科院植物园：全中国面积最大、收集物种最丰富、植物专类园区最多的植物王国。
认识奇花异卉：在科普老师的带领下认识会跳舞的草、会痒的树、像音符一样的花等等你所知道的或不知道的奇花异卉。
了解雨林奇观：八大雨林奇观，尽在中科院植物园绿石林，这里是了解雨林生存现象，互利共生最好且最全面的窗口。
②乌兰魅影-夜探昆虫：每次夜观的路线即便一样，你也一定会有不一样的发现和不一样的故事。
夜观意义：夜观名为乌兰魅影，意味着探秘这极其神秘的夜晚世界。
夜观获得：可能会听到蛙的叫声；可能会找到竹节虫；可能会遇到夜行性动物；每一次夜观都是一次与众不同的收获。
夜观认知：许多动植物在夜晚和白天呈现出两种截然不同的状态，让我们一起来探索昼夜变化对动植物到底有着怎样的影响吧。
③其他活动：
叶拓画创作：把收集到的落叶沾满颜料，摁在纸上，叶脉的轮廓也便跃然于上，整个过程可以让孩子亲近自然、认识自然。
当日研学课程：
《辨色识花》：将由中科院博士讲解如何根据颜色来认识一朵花，以及花的结构、授粉、花期等等。
《雨林奇观》：什么是热带雨林中的绞杀现象？藤本植物如何选择攀爬对象？跟着科普老师一起认识雨林奇观。
《昼夜对动植物的影响》：通过对夜晚的动植物观察，调查动植物的生活习性与昼夜之间的紧密联系。
D5：早市调查，文化体验
上午：傣族早市调查，结束之后前往曼掌村，学习搭建小型傣楼；下午：傣族民俗文化体验（贝叶经制作+傣陶制作+傣伞创作+傣族古法造纸+傣族泼水粑粑制作 ）；晚上：结营仪式+房车体验。
核心研学活动：
①匠心定制-植物调查之旅
走进傣寨菜市场，一次充满趣味的调查与发现。
锻炼性：以学习小组为单位开展任务，锻炼团队协作能力和沟通能力。
趣味性：深入当地菜市，和老妪菜农交流，各种趣味任务贯穿全程。
知识性：调查研究野生蔬菜的种类、来源及可食用的植物根茎、果实、叶子等。
②竹子文化-傣楼搭建：
竹子只是一个缩影，它囊括的是傣族人的生活和精神。
分工合作：搭建小型傣楼需要明确分工，需要内部沟通，每个细节都在锻炼他们的团队协调能力。
沟通能力：这也是一次个人融入团队的考验，大家相互配合的过程也是锻炼小朋友们沟通能力的过程。
团队成就：当小朋友们成功搭建好一座小型傣楼时，无论输赢，他们都是自己的赢家。
③傣族文化-民俗体验：
往后，非遗文化将变为一种奢侈，因为知道并了解的人越来越少。
动手能力：非遗文化的体验都是结合孩子们的天性，在趣味知识的基础上锻炼着孩子的动手能力。
艺术创作：傣族古法造纸和傣伞创作可以给爱好画画或喜欢艺术创作的孩子充分发挥的空间，激发他们的创作灵感。
饮食文化：制作傣家人用来招待朋友的传统美食—泼水粑粑，既能锻炼小朋友的动手能力，又能让他们感知傣族的饮食魅力。
传承意义：让孩子多了解一些非遗传统技艺，是对还在坚持这项技艺的非遗传承人的尊重，也是对非遗文化传播的一种支持。
当日研学课程：
《植物与生活》：通过这堂课程我们将了解到野生蔬菜的种类有哪些？它们的来源又是什么？它们的正确食用方法又是什么？
《神奇的竹子》：竹子与傣族有着怎样的不解之缘呢，这堂课将从傣族人的生活、建筑、食材等多方面来讲述。
《你不知道的贝叶经》：傣族人记录经文的贝叶经是如何做到千年不腐的呢？你不知道的贝叶经都会在这堂课程了解到。
《结营分享》：通过有规则有引导方向的分享体系，引导孩子表达旅行收获和活动评价，提升孩子的当众表达能力和总结能力。
D6：再见版纳，送机告别
白天：工作人员根据小朋友们的航班时间陆续将他们送至机场。
注：
此活动正在招募中，有意者可电联010-65367434。
责编：张禄、邵宇
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